RESEÑAS DE LIBROS Y PELÍCULAS EN CLASE DE INGLÉS

En 3º de ESO se trabajó cómo escribir una reseña de un libro. Vieron cómo estructurar el texto en párrafos y qué información básica incluir en cada uno. Debían mencionar: título, autor, género, personajes principales, argumento, opinión personal. Posteriormente, hicieron algo similar sobre una película. Esta vez, tuvieron que hacer una presentación oral en clase, utilizando como apoyo una presentación con alguna herramienta digital (PowerPoint, Prezi, Google Presentations, etc.). Debían estructurar la presentación en secciones que incluyeran información de manera similar a como hicieron con la reseña del libro. Tenían que utilizar vocabulario específico: lead role, supporting actor, sountrack, special effects, setting, etc. Algunos aprendieron a distinguir entre “actor principal” y “personaje principal”. Estos son dos ejemplos de las presentaciones que hicieron dos alumnas en clase delante del resto de compañeros.