¡Estamos de vuelta!

Inauguramos el blog con esta primera entrada sobre el Día Europeo de las Lenguas.

 El alumnado del centro ha conmemorado este día con una entretenida actividad que a la vez se enmarca en el el proyecto bilingüe del centro y en nuestra Biblioteca Escolar.

El alumnado ha buscado citas o frases célebres en un idioma de los muchos que se estudian en nuestro centro. La temática era libre aunque hemos tratado que estuviera relacionada con la naturaleza de las lenguas, la comunicación, la importancia de saber idiomas y el mundo de las bibliotecas y su importante papel.

 A partir de ahí, el alumnado ha dejado volar su imaginación y ha decorado a su gusto sus creaciones con ilustraciones de países, culturas, monumentos, gastronomía, etc. De este modo hemos celebrado el #díaeuropeodelaslenguas #lenguaje #lengua #lenguas #26sep #26septiembre #europa #bibliotecasescolares #redessociales #redessocialesycomunicación #proyectobilingüe #iesfedericogarcíalorca #ErasmusPlus #educaand #programacomunica #comunicaandalucía #ComunicA #comunica

VÍDEOS PROMOCIONALES DE NUEVAS ASIGNATURAS

 Como tarea final, los alumnos/as de Oratoria y Debate de 2º ESO A y C han grabado unos vídeos presentando dos nuevos proyectos interdisciplinares que propone el departamento de lengua: "Teatro y expresión corporal" en colaboración con el departamento de EF y "Redes sociales y medios de comunicación".

El alumnado se ha basado en su experiencia este año al participar en la obra de teatro "50 años de la energía más poderosa del mundo" y en la grabación de anuncios, podcast, etc a lo largo de este curso.

EDICIÓN ESPECIAL FIN DE CURSO DE LA REVISTA "EL VISHETE"

VISUAL THINKING PARA TRABAJAR LA LITERATURA

 Los alumnos/as de 3º ESO han estado trabajando la literatura a través de la técnica del Visual Thinking durante este curso aprendiendo de una manera divertida y creativa. La utilización de esta técnica ha fomentado la motivación del alumnado hacia los contenidos trabajados y, además, ha facilitado su aprendizaje gracias a la ayuda visual que todo ello ofrece.

Además ha estado muy presente la atención a la diversidad ya que se ha llevado a cabo en el aula ordinaria trabajando la inclusión y poniendo en práctica la metodología multinivel, así como los principios y pautas del DUA.

POESÍA Y PAPIROFLEXIA: "A la mariposa", Carolina Coronado. MARIPOSAS DE PAPEL.

 El alumnado de 1º de ESO ha trabajado la expresión oral y escrita a partir de una situación de aprendizaje que recibe el nombre de "Poesía y papiroflexia" y que se enmarca dentro de las actividades diseñadas para el Programa ComunicA. Además, los trabajos sirvieron para conmemorar el Día Mundial de la Poesía y se expusieron en nuestra Biblioteca Escolar.

A partir del trabajo cooperativo cada grupo creó un lapbook en el que aparecía un poema cuya temática principal permite crear una figura de papel. Uníamos así dos artes: el de la Literatura y el de la Papiroflexia.

Pero esta tarea abarca muchas otras destrezas: comprensión lectora del poema, investigación sobre la vida y la obra del autor o la autora, desarrollo de la expresión escrita a la hora de redactar las instrucciones para llevar a cabo la figura de papel y desarrollo de la expresión oral al grabar en vídeo todo este proceso. Se trata de una actividad muy completa que pueden consultar en este ENLACE.

A continuación, mostramos el trabajo dedicado al poema "A la mariposa" de Carolina Coronado y el vídeo que explica cómo hacer mariposas de papel.

A LA MARIPOSA

Bien hayan, mariposa,

las bellas alas como el aire leves,

que inquieta y vagarosa

entre las flores mueves,

ostentando tu púrpura preciosa.

De blanda primavera

bien haya la callada y fiel vecina,

la dulce compañera

del alba cristalina,

perdida entre la flor de la pradera.

Ligera y afanosa

el prado mide tu inseguro vuelo,

ya huyendo temblorosa,

ya con ansioso anhelo

en las flores vagando codiciosa.

Bien haya el purpurino,

el vaporoso polvo de tus alas,

que al aire de contino

puro y luciente exhalas

al abrirte en sus ámbitos camino.

¡Ay! goza, mariposa,

la pasajera vida de dulzura,

que vuela presurosa:

goza allá tu ventura,

revolando en la siesta silenciosa.

Apura de las flores

el empapado cáliz que te ofrecen,

y apura tus amores;

que ya en la noche acrecen

del otoño los vientos destructores.

Y eres frágil y bella,

y tu belleza el cierzo descolora.—

Si sañudo atropella

tu gala seductora,

ni aun de tu forma quedará la huella.

Carolina Coronado.

POESÍA Y PAPIROFLEXIA: "El pájaro del agua", Juan Ramón Jiménez. PÁJAROS DE PAPEL.

El alumnado de 1º de ESO ha trabajado la expresión oral y escrita a partir de una situación de aprendizaje que recibe el nombre de "Poesía y papiroflexia" y que se enmarca dentro de las actividades diseñadas para el Programa ComunicA. Además, los trabajos sirvieron para conmemorar el Día Mundial de la Poesía y se expusieron en nuestra Biblioteca Escolar.

A partir del trabajo cooperativo cada grupo creó un lapbook en el que aparecía un poema cuya temática principal permite crear una figura de papel. Uníamos así dos artes: el de la Literatura y el de la Papiroflexia.

Pero esta tarea abarca muchas otras destrezas: comprensión lectora del poema, investigación sobre la vida y la obra del autor o la autora, desarrollo de la expresión escrita a la hora de redactar las instrucciones para llevar a cabo la figura de papel y desarrollo de la expresión oral al grabar en vídeo todo este proceso. Se trata de una actividad muy completa que pueden consultar en este ENLACE.

A continuación, mostramos el trabajo dedicado al poema "El pájaro del agua" de Juan Ramón Jiménez y el vídeo que explica cómo hacer pájaros de papel.

Pájaro del agua

¿qué cantas, qué encantas?

A la tarde nueva

das una nostalgia

de eternidad fresca,

de gloria mojada.

El sol se desnuda

sobre tu cantata.

¡Pájaro del agua!

Desde los rosales

de mi jardín llama

a esas nubes bellas,

cargadas de lágrima.

Quisiera en las rosas

ver gotas de plata.

¡Pájaro del agua!

Mi canto también

es canto de agua.

En mi primavera,

la nube gris baja

hasta los rosales

de mis esperanzas.

¡Pájaro del agua!

Amo el son errante

y azul que desgranas

en las hojas verdes,

en la fuente blanca.

¡No te vayas tú,

corazón con alas!

Pájaro del agua

¿qué encantas, qué cantas?

Juan Ramón Jiménez.

 

POESÍA Y PAPIROFLEXIA: "Nácar marino", Alfonsina Storni. PECES DE PAPEL.

 El alumnado de 1º de ESO ha trabajado la expresión oral y escrita a partir de una situación de aprendizaje que recibe el nombre de "Poesía y papiroflexia" y que se enmarca dentro de las actividades diseñadas para el Programa ComunicA. Además, los trabajos sirvieron para conmemorar el Día Mundial de la Poesía y se expusieron en nuestra Biblioteca Escolar.

A partir del trabajo cooperativo cada grupo creó un lapbook en el que aparecía un poema cuya temática principal permite crear una figura de papel. Uníamos así dos artes: el de la Literatura y el de la Papiroflexia.

Pero esta tarea abarca muchas otras destrezas: comprensión lectora del poema, investigación sobre la vida y la obra del autor o la autora, desarrollo de la expresión escrita a la hora de redactar las instrucciones para llevar a cabo la figura de papel y desarrollo de la expresión oral al grabar en vídeo todo este proceso. Se trata de una actividad muy completa que pueden consultar en este ENLACE.

A continuación, mostramos el trabajo dedicado al poema "Nácar marino" de Alfonsina Storni y el vídeo que explica cómo hacer peces de papel.

Nácar marino.

Columnas de plata sostienen el cielo;

varas de jacinto se levantan del mar;

trepan a la bóveda

guirnaldas de flores de sal.

Escamas de sirenas de nácar

envuelven las serpientes

espejantes del mar.

Detrás del firmamento

rueda su bola fría

un sol blanco de cristal.

Su luz esmerilada

llama a todos los peces del mar.

Verticales,

asomando las bocas rosadas,

todos los peces están.

Alfonsina Storni.